Activitat

És aguda i s’accentua per...

Personatges:

Carme Riera i Guilera

Tema: Accentuació

Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència Plurilingüe

Competència Digital

Competència personal, social i aprendre a aprendre

Competència Ciutadana

Competència en consciència i expressions culturals

Matèries i cursos per Sistema Educatiu

Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 2n ESO > Reflexió sobre la llengua

Enunciat

<p><img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /></p><hr /><p align="justify"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">1. Despr&eacute;s de numerar les l&iacute;nies de 5 en 5, llegi</span></span><span style="font-size: medium;">u</span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"> en veu alta entre tota la classe el seg&uuml;ent fragment del conte de Carme Riera &ldquo;Te deix, amor, la mar com a penyora&rdquo;:</span></span></span></span></p>
<p align="justify"><span style="color: #00000a;">&ldquo;<span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: medium;">Des d&rsquo;</span></span></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>aqu&iacute;</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">, des de la meva </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>finestra</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">, no puc veure la mar. </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>Nom&eacute;s</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"> uns </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>n&iacute;guls</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"> de mal </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>color</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">, desfent-se, i la punta d&rsquo;agulla del </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>temple</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"> del Tibidabo. Res de bo. Cases de pisos, altes i </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>lletges</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">, amb flors esmorte&iuml;des als </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>balcons</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"> i veles grogues rostides pel sol.</span></span></p>
<p align="justify"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">No puc veure la mar perqu&egrave; roman, enfora d&rsquo;aqu&iacute;, a l&rsquo;altre </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>cant&oacute;</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"> de la </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>ciutat</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">. Endolada, greixosa, quasi </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>pudent</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">, agombola, com una dida, </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>vaixells</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"> de </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>c&agrave;rrega</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">, iots i &lsquo;golondrinas&rsquo; ancorades en un rac&oacute; del moll. Aquesta mar no s&rsquo;assembla gens a la nostra. </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>&Eacute;s</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"> una llenca </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>met&agrave;l&middot;lica</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">, sense </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>transpar&egrave;ncies</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">, ni colors canviants. Coagulada a redols, </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>endurida</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">. Per&ograve; l&rsquo;enyor. L&rsquo;enyor </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>nom&eacute;s</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"> perqu&egrave;, en veure-la, pens que tu </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>restes</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"> a l&rsquo;altra banda i que de mar a mar, de riba a riba, hi ha menys </span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"><u>cam&iacute;</u></span></span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"> que de ciutat a ciutat.&rdquo;</span></span></span></span></p>
<p align="justify"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">2. Comentem en gran grup el seu significat i si hi ha alguna paraula que no s&rsquo;ent&eacute;n, </span></span><span style="font-size: medium;">la busqueu</span><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;"> al diccionari.</span></span></span></span></p>
<p align="justify"><span style="font-family: Arial, serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: #00000a;"><span style="font-size: medium;">3. Justifiqueu per qu&egrave; s&rsquo;accentuen, o no, les paraules subratllades.</span></span></span></span></p>

Observacions i context

- Activitat inserida en una programació de 2n d'ESO de Valencià dins el bloc de Coneixement de la llengua.

- Activitat enllaçada amb la de “Trobem les categories amagades”, del bloc 3.

Descripció

Explicació de l’accentuació a partir d’un text de Carme Riera.

COMPETÈNCIA ESPECÍFICA 6. INTERACCIÓ ORAL, ESCRITA I MULTIMODAL.

Resposta

Documents

Aquesta fitxa no té documents annexos

Tornar adalt