Activity

És aguda i s’accentua per...

Characters:

Theme: Accentuació

Competencies

Competence in Linguistic Communication

Multilingual Competence

Digital Competence

Personal, social and learning to learn competence

Citizen Competition

Competence in cultural awareness and expressions

Subjects and year by Educational System

Spain > Catalan language and literature > 2nd ESO > Reflection on language

Enunciation


1. Després de numerar les línies de 5 en 5, llegiu en veu alta entre tota la classe el següent fragment del conte de Carme Riera “Te deix, amor, la mar com a penyora”:

Des d’aquí, des de la meva finestra, no puc veure la mar. Només uns níguls de mal color, desfent-se, i la punta d’agulla del temple del Tibidabo. Res de bo. Cases de pisos, altes i lletges, amb flors esmorteïdes als balcons i veles grogues rostides pel sol.

No puc veure la mar perquè roman, enfora d’aquí, a l’altre cantó de la ciutat. Endolada, greixosa, quasi pudent, agombola, com una dida, vaixells de càrrega, iots i ‘golondrinas’ ancorades en un racó del moll. Aquesta mar no s’assembla gens a la nostra. És una llenca metàl·lica, sense transparències, ni colors canviants. Coagulada a redols, endurida. Però l’enyor. L’enyor només perquè, en veure-la, pens que tu restes a l’altra banda i que de mar a mar, de riba a riba, hi ha menys camí que de ciutat a ciutat.”

2. Comentem en gran grup el seu significat i si hi ha alguna paraula que no s’entén, la busqueu al diccionari.

3. Justifiqueu per què s’accentuen, o no, les paraules subratllades.

Observations and context

- Activitat inserida en una programació de 2n d'ESO de Valencià dins el bloc de Coneixement de la llengua.

- Activitat enllaçada amb la de “Trobem les categories amagades”, del bloc 3.

Description

Explicació de l’accentuació a partir d’un text de Carme Riera.

 

  • COMPETÈNCIA ESPECÍFICA 6. INTERACCIÓ ORAL, ESCRITA I MULTIMODAL.

     

Answer

Documents

This sheet has no attached documents