Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència Matemàtica, en ciència, tecnologia i enginyeria

Competència personal, social i aprendre a aprendre

Competència emprenedora

Activitat

Analizando objetos cotidianos: el limpiaparabrisas

Personatges:

Tema: El proceso tecnológico. Soluciones tecnológicas a problemas cotidianos

Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència Matemàtica, en ciència, tecnologia i enginyeria

Competència personal, social i aprendre a aprendre

Competència emprenedora

Matèries i cursos per Sistema Educatiu

Espanya > Tecnologia i Digitalització > 1r ESO > Procés de resolució de problemes. Materials, productes i solucions tecnològiques

Espanya > Tecnologia i Digitalització > 2n ESO > Procés de resolució de problemes. Materials, productes i solucions tecnològiques

Espanya > Tecnologia i Digitalització > 3r ESO > Procés de resolució de problemes. Materials, productes i solucions tecnològiques

Enunciat

Observacions i context

Podemos relacionar este invento de Mary Anderson con otros inventos cotidianos realizados por mujeres a finales del siglo XIX y en el XX: el lavavajillas (Josephine Cochrane), la jeringuilla hipodérmica (Letitia Geer), los filtros de café (Melitta Bentz), el pañal desechable (Marion Donovan), el bote salvavidas (Maria Beasley), el bolígrafo de tinta (Bette Nesmith Graham) o el sujetador (Mary Phelps Jacob). 

Descripció

Ejercicios para poner en práctica los conceptos de boceto y croquis y el análisis de objetos, dentro del tema: El proceso tecnológico. 
 
Objetivos:

  • Analizar objetos tecnológicos para conocer su utilidad.
  • Representar croquis y bocetos para usarlos como elementos de información gráfica de objetos del entorno escolar. 

Resposta

Documents