Activitat

Control de residuos urbanos

Personatges:

Florence Nightingale (The lady of the lamp [La dama de la lámpara])

Tema: Organización y análisis de datos

Competències

Competència Matemàtica, en ciència, tecnologia i enginyeria

Competència personal, social i aprendre a aprendre

Competència en consciència i expressions culturals

Matèries i cursos per Sistema Educatiu

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Enunciat

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />Florence Nightingale (1820-1910) es conocida sobre todo por su trabajo como enfermera durante la guerra de Crimea y por su contribuci&oacute;n a la reforma de las condiciones sanitarias en los hospitales militares. Se le considera la madre de la enfermer&iacute;a moderna y creadora del primer modelo conceptual de enfermer&iacute;a. Destac&oacute; desde muy joven en matem&aacute;ticas, aplicando despu&eacute;s sus conocimientos de estad&iacute;stica a la epidemiolog&iacute;a y a la estad&iacute;stica sanitaria. Fue la primera mujer admitida en la Royal Statistical Society brit&aacute;nica, y miembro honorario de la American Statistical Association.
Aqu&iacute; planteamos un problema de Estad&iacute;stica que afecta a toda la ciudadan&iacute;a.
La siguiente tabla muestra los resultados de la primera estad&iacute;stica elaborada por el Instituto Nacional de Estad&iacute;stica (INE) en el a&ntilde;o 2000 sobre la cantidad de residuos urbanos que generan al a&ntilde;o los espa&ntilde;oles en cada Comunidad aut&oacute;noma. Lee e interpreta los datos de la tabla y responde a las siguientes cuestiones:
&nbsp;
<table style="border-collapse: collapse; width: 39.0432%; height: 1189px; border-style: solid; margin-left: auto; margin-right: auto;" border="1" width="406">
<tbody>
<tr style="height: 92.7778px;">
<td style="text-align: center; height: 92.7778px; width: 47.9524%; border-style: solid;" width="195">
Comunidad
auton&oacute;ma
</td>
<td style="text-align: center; height: 92.7778px; width: 51.8979%;" width="211">
Residuos urbanos kg/habitante/a&ntilde;o
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Andaluc&iacute;a
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
499
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Arag&oacute;n
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
504
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Asturias
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
517
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Baleares
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
767
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Canarias
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
691
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Cantabria
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
371
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Castilla -La Mancha
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
415
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Castilla-Le&oacute;n
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
381
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Catalu&ntilde;a
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
481
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Extremadura
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
457
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Galicia
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
346
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Madrid
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
475
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Murcia
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
485
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Navarra
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
431
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
Pa&iacute;s Vasco
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
383
</td>
</tr>
<tr style="height: 54.3889px;">
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 47.9524%;" width="195">
La Rioja
</td>
<td style="text-align: center; height: 54.3889px; width: 51.8979%;" width="211">
431
</td>
</tr>
<tr style="height: 10px;">
<td style="text-align: center; height: 10px; width: 47.9524%;" width="195">
Valencia
</td>
<td style="text-align: center; height: 10px; width: 51.8979%;" width="211">
462
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
&ldquo;El Pa&iacute;s, 13 de julio de 2000&rdquo;
&nbsp;
<ol>
<li>Realiza un diagrama de barras y uno de sectores para representar los datos de la tabla. Elige cu&aacute;l de ellos ilustra mejor la situaci&oacute;n</li>
<li>Establece un ranking de las 3 Comunidades Aut&oacute;nomas cuyos habitantes generan m&aacute;s residuos. &iquest;Cu&aacute;les son las 3 que menos residuos generan?</li>
<li>Si quisi&eacute;ramos saber la cantidad de residuos que se generan en total en cada Comunidad Aut&oacute;noma &iquest;qu&eacute; dato necesitar&iacute;amos?</li>
<li>&iquest;Cu&aacute;ntos kg de residuos genera de media al a&ntilde;o cada espa&ntilde;ol aproximadamente?</li>
<li>Si la poblaci&oacute;n espa&ntilde;ola en el a&ntilde;o 2000 era de 40,57 millones de habitantes, qu&eacute; cantidad de residuos urbanos se generaron aproximadamente en total en Espa&ntilde;a.</li>
</ol>

Observacions i context

- En Matemáticas Aplicadas se puede valorar en función del nivel del grupo si incluir las preguntas 4 y 5.

- Florence Nigthingale es conocida por ser una pionera en la medicina moderna y por ser matemática. Destacó en Estadística, con la creación del diagrama de tarta y el uso de la estadística descriptiva. Entre sus ocupaciones profesionales también se encuentran la literatura, la política y la docencia.

- Fue contemporánea de importantes matemáticas: Ada Lovelace (1815-1852) precursora del lenguaje informático, Mary Everest Boole (1832-1916) estudiosa sobre todo de geometría, Sofía Kovalevskaya (1850-1891) dedicada al análisis matemático y ecuaciones diferenciales, Charlotte Angas Scott (1858-1931) algebra y geometría, luchadora por la incorporación de las mujeres a las universidades, Mary Somerville considerada la “reina de las ciencias del siglo XIX”, Maria Mitchell (1818-1889), primera mujer dedicada profesionalmente a la astronomía en Estados Unidos.

- Fue precursora de otras mujeres que posteriormente trabajaron en la rama de la Estadística y la probabilidad como Hilda Geiringer (1893-1973) y Maria Goeppert-Mayer (1906-1972).

- La obra de Nightingale también constituye un importante eslabón en el estudio del feminismo inglés. En ensayos suyos como "Cassandra" se lamenta de que las mujeres eran tratadas como incapaces y reivindica que reciban una educación más amplia y puedan aplicarla.

Descripció

A partir de una tabla de datos obtenida de la prensa, analizamos la información contenida en la tabla y realizaremos una representación gráfica que ayude a hacer más visual la información.

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Resposta

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