Activitat

Tips medievals de Duoda d’Usès

Personatges:

Duoda d'Usès

Tema: Comprensió d’un text oral, expressió oral, lectura dramatitzada, treball en equip.

Competències

Competència en Comunicació Lingüística

Competència Plurilingüe

Competència Digital

Competència personal, social i aprendre a aprendre

Competència Ciutadana

Competència emprenedora

Matèries i cursos per Sistema Educatiu

Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Comunicació

Enunciat

<img title="Women's Legacy logo" src="//inclusion.womenslegacyproject.eu/images/LogoWL.svg" /><hr />Llegirem un fragment del Liber Manualis, primer tractat pedag&ograve;gic de l'Edat mitjana que es convertir&agrave; en model dels tractats anomenats espills de pr&iacute;ncep. L&rsquo;escriu Duoda d&rsquo;Us&egrave;s, l&rsquo;any 841, que pertanyia a alta noblesa i tenia una formaci&oacute; s&ograve;lida en diverses disciplines.&nbsp;
&nbsp;
A continuaci&oacute; contestarem algunes preguntes de comprensi&oacute;. Per&ograve; ho farem a trav&eacute;s d&rsquo;un joc per equips. Una persona de la classe amb bona dicci&oacute; far&agrave; la lectura dramatitzada, els equips escoltaran i respondran les q&uuml;estions. Guanyar&agrave; qui m&eacute;s respostes encerte en menor temps.
&nbsp;
Passos del joc:
&nbsp;
<ol>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Trieu una persona per a fer les lectures dramatitzades del text amb bona veu i bona dicci&oacute;. Qui llig no forma part de cap equip.</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Formeu equips de 3 o 4 persones i poseu-li nom, millor si fan refer&egrave;ncia a l&rsquo;Edat mitjana. Trieu la persona que far&agrave; de portaveu de l&rsquo;equip.</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Cada equip rep un full amb les preguntes seg&uuml;ents i disposa d&rsquo;uns minuts per a llegir-les.</li>
<ol>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="2">Com li diuen al personatge femen&iacute; del text?</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="2">Com li diuen al personatge mascul&iacute;?</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="2">Quina relaci&oacute; hi ha entre ells?</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="2">Qu&egrave; ha escrit l&rsquo;autora?</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="2">Amb quines tres paraules es designa el que ha escrit, en aquest text?</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="2">Amb quin joc compara el que ha escrit?</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="2">Amb quin altre objecte ho compara?</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="2">En quines ocasions recomana la lectura?</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="2">L&rsquo;autora diu que el destinatari ha de trobar en el llibre el seu propi&hellip;</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="2">Quines dues coses diu que hi trobar&agrave; en el llibre?</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="2">Quins s&oacute;n els dos tips o consells que hi ha al final del text?</li>
</ol>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">&nbsp;Segona lectura dramatitzada.</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">&nbsp;Es dona un temps perqu&egrave; l&rsquo;equip conteste les preguntes.&nbsp;</li>
<li style="font-weight: 400;" aria-level="1">Guanya l&rsquo;equip que m&eacute;s preguntes respon.</li>
</ol>
&nbsp;
 
&ldquo;Jo, Dhuoda, encara que de delicat sentit, vivint indigna entre dones dignes, s&oacute;c, malgrat tot, la teva mare, fill meu Guillem, i a tu et dirigeixo ara les paraules del meu manual, perqu&egrave;, com el joc dels daus els resulta per cert temps als joves el m&eacute;s convenient i adequat d&rsquo;entre totes les arts mundanes, o, tamb&eacute;, com algunes dones tenen per costum examinar-se el rostre al mirall per a eliminar les imperfeccions, fent lluir la seva nitidesa, doncs posen cura en agradar als seus marits al m&oacute;n, aix&iacute; mateix et demano que, quan et trobis afligit per hordes d&rsquo;activitats mundanes i temporals, llegeixis amb freq&uuml;&egrave;ncia aquest petit llibre que et faig arribar, i, en mem&ograve;ria meva, com si fos cosa de miralls i de jocs de daus, no el descuidis.
&nbsp;
Encara que tinguis cada vegada m&eacute;s llibres, d&oacute;na&rsquo;t el plaer de llegir sovint aquesta obreta meva, i sigues capa&ccedil;, amb l&rsquo;ajuda de D&eacute;u omnipotent, d&rsquo;entendre&rsquo;l per al teu propi profit. Hi trobar&agrave;s en ell, breument, tot all&ograve; que desitjar&agrave;s con&egrave;ixer; hi trobar&agrave;s tamb&eacute; un mirall on contemplar sense vacil&middot;laci&oacute; l&rsquo;estat de salut de la teva &agrave;nima, de tal manera que no nom&eacute;s li agradis al m&oacute;n sin&oacute; que puguis agradar-li en tot a qui t&rsquo;ha format de la pols de la terra (Gn. 1,7): perqu&egrave; &eacute;s totalment necessari per a tu, fill meu Guillem, que a ambd&oacute;s negocis et mostris de forma que puguis &eacute;sser &uacute;til al m&oacute;n i tinguis el valor d&rsquo;agradar sempre a D&eacute;u en tot.&rdquo;
 
OTERO i VIDAL, Merc&eacute;&nbsp; a cura, (1989) Duoda, comtessa de barcelona i de septim&agrave;nia. De mare a fill escrits d&rsquo;una dona del segle IX, La Sal edicions de les Dones, Barcelona

Observacions i context

Aquesta activitat es pot complementar amb una segona titulada “Tips medievals de Dhuoda d’Usès per a un fill”.

Descripció

Treball en equip de lectura en veu alta i comprensió d’un text a partir de la lectura. Interpretar un text oral, participar en equips de treball.

COMPETÈNCIA ESPECÍFICA 7. MEDIACIÓ ORAL, ESCRITA I MULTIMODAL.

Resposta

Documents

Aquesta fitxa no té documents annexos