El origen de Roma
Personatges:
Tema: La fundación de Roma
Competències
Competència en Comunicació Lingüística
Competència personal, social i aprendre a aprendre
Competència en consciència i expressions culturals
Matèries i cursos per Sistema Educatiu
Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Mitologia i religió
Enunciat
Aconia Fabia Paulina fue una poeta del siglo IV d. C. que participó en diversos cultos religiosos y que, en el epitafio a su marido, un destacado político y autoridad religiosa de Roma, lamenta tanto su ausencia como la desaparición de los valores paganos, ante la fuerte presión del cristianismo.
1.- Lee latradución de los versos seleccionados del epitafio y responde a las cuestiones:
«Las madres de la ciudad de Rómulo me toman por modelo,
y consideran hermosos a sus hijos, si se parecen a los tuyos.
Ora los hombres, ora las mujeres, desean y aprueban
los honores que tú, maestro mío, me diste.
Perdido ahora todo esto, me consumo, esposa abatida;
feliz sería, si los dioses me hubieran concedido que mi marido
me sobreviviera; pero feliz a fin de cuentas, porque tuya
soy, he sido y seré al punto después de mi muerte».
(Traducción de Aurora López, 1994. No solo hilaron lana)
a.- ¿De qué ciudad habla? ¿Qué relación tiene Rómulo con esta ciudad?
b.- ¿Gozaba la poeta de prestigio? ¿Con relación a qué importante tarea de matrona romana?
c.- Los honores de los que habla son los distintos cultos religiosos que le enseñó su esposo y que ella observa. ¿Qué grupos sociales los practican?
d.- ¿Qué habría deseado en lugar de ver morir al marido?
e.- Cuando la poeta dice: «porque tuya soy, he sido y seré al punto después de mi muerte», ¿cuál de los siguientes tópicos literarios está utilizando?: recuerda que has de morir, amor más allá de la muerte, disfruta del momento, lugar agradable, la muerte todo lo iguala. Da tu opinión sobre la idea que representa el tópico utilizado.
2.- Recrea la historia sobre los orígenes de Roma y conoce a sus protagonistas.
a.- Ordena estas acciones cronológicamente, teniendo en cuenta que van desde la caída de Troya hasta la fundación de Roma. A continuación, un/a alumno/a leerá la historia al resto de la clase, siguiendo el hilo argumental.
• Cuando nacieron los gemelos, y para que pudieran salvarse, fueron arrojados al Tíber dentro de una canasta.
• Eneas llegó a la región del Lacio donde gobernaba el rey Latino que le dio la mano de su hija Lavinia, comprometida con Turno, rey de los rútulos, a quien tuvo que vencer.
• Eneas, hijo de Venus y Anquises, esposo de Creúsa (hija del rey Príamo) huyó de Troya con su padre y su hijo Ascanio.
• Los gemelos devolvieron el trono de Alba Longa a su abuelo Numitor y en el lugar de las siete colinas decidieron fundar una ciudad: Rómulo sobre el Palatino y Remo sobre el Aventino. Se decidió que ganaría quien avistara más buitres.
• Remo cruzó con desprecio la línea, por lo que su hermano lo mató y quedó como el único y primer rey de Roma. Roma fue fundada en el año 753 a. C.
• Ascanio fundó la ciudad de Alba Longa sobre la orilla derecha del río Tíber. En ella reinaron muchos de sus descendientes hasta llegar a Numitor y a su hermano Amulio.
• Eneas se detuvo en Cartago, donde vivió los amores con la reina Dido, hasta que Mercurio, el mensajero de los dioses, le recordó que su destino estaba en Italia.
• Amulio destronó a Numitor e hizo vestal a su sobrina Rea Silva para que no tuviera descendencia; pero Marte, el dios de la guerra, engendró en Rea Silvia a los gemelos Rómulo y Remo.
• Una loba se acercó al río, los encontró y los trasladó a su cueva, donde los amamantó hasta que un pastor, Faústulo, los entregó a su mujer, Aca Larentia, para que los criara.
• Rómulo vio doce y Remo sólo divisó seis. Rómulo trazó un recuadro con un arado delimitando la futura muralla (pomerium) en lo alto del monte Palatino y juró que mataría a quien osase traspasarlo.
b.- Construye el árbol genealógico del fundador de Roma y destaca en color los dioses que aparecen en él. ¿Se sentirían orgullosos los romanos por su linaje?
c.- Elaborad por parejas un pequeño diálogo entre los dos hermanos desde que deciden fundar una nueva ciudad. Realizad su lectura dramatizada.
Observacions i context
La poesía de Safo alumbró a una larga lista de mujeres que hasta el siglo IV d. C. plasmaron sus voces en diversos estilos, tanto en griego como en latín. De época romana, y haciendo solo mención a las poetas de las que queda un mínimo testimonio, encontramos a Sulpicia ‘la elegíaca’, Melino, Herenia Prócula, Claudia Trofime, Sulpicia ‘la satírica’, Julia Balbila, Cecilia Trebula, Damó, Terencia, Teosebia y Aconia Fabia Paulina.
La actividad está destinada a 2º de Cultura clásica en el bloque Continuidad del patrimonio cultural. Mitología y religión. Se podría adaptar a 3º y 4º sin facilitar al alumnado la historia mitológica, sino que buscara información y la narrara; también se podría comparar con otros mitos fundacionales.
Descripció
Lectura y comentario de un fragmento del poema de Aconia Fabia Paulina, en el que lamenta la pérdida de su esposo y el ocaso de una Roma pagana, cuya historia comenzó con Rómulo. Disposición cronológica de los principales episodios de la leyenda de Eneas y la de Rómulo y Remo, para reconstruir el mito de la fundación de Roma. Realización de un árbol genealógico de sus protagonistas.