Clodia, la matrona adelantada a su tiempo
Personajes:
Tema: La situación de la mujer en Roma
Competencias
Competencia en Comunicación Lingüística
Competencia Personal, social y de aprender a aprender
Competencia en conciencia y expresiones culturales
Materias y cursos por Sistema Educativo
España > Cultura Clásica > 3º ESO > Raíces clásicas del mundo actual. Vida cotidiana
Enunciado
Lee estas dos versiones literarias sobre la figura de Clodia, matrona romana poco convencional que vivió en el siglo I a. C, y responde a las preguntas que se te plantean.
1.- Comenta en estos tres fragmentos de poemas el momento de la relación amorosa que se describe:
A.- Vivamos, querida Lesbia, y amémonos,
y las habladurías de los viejos puritanos
nos importen todas un bledo.
B.- Odio y amo. Tal vez preguntes por qué lo hago.
No lo sé, pero siento que es así y sufro
C.- ¡Adiós, amor! Ya Catulo se mantiene firme:
ya no te cortejará ni te buscará contra tu voluntad.
Pero tú lo sentirás, cuando nadie te corteje.
¡Malvada, ay de ti! ¡Qué vida te espera!
2.- Responde:
- ¿Quién es el autor de los versos?
- ¿A quién van dirigidos?
- ¿A qué poetisa se refiere el pseudónimo? Haz una breve reseña de ella.
- ¿Cómo sería la mujer real a la que ocultaba?
3.- El poeta no cree en los convencionalismos, sin embargo, no asume que una mujer lo abandone. Busca los versos que demuestren ambas posturas contradictorias.
4.- Los anteriores fragmentos de poesías estaban dirigidos a Clodia, una matrona romana bella, posicionada, inteligente pero adelantada a su tiempo. Lee ahora el fragmento de una breve novela histórica donde Clodia es la protagonista y responde a las cuestiones planteadas.
Si alguna vez me hubieras querido, como juraste tantas veces, no me atacarías en tus versos… Quien ama no insulta, ni vitupera, ni persigue hacer daño, ni siquiera cuando ha dejado de ser correspondido…
Nací libre, por si no lo recuerdas. Y no existen leyes para obligarme a amar. Soy dueña de mis sentimientos y de mis actos y no renunciaré a manejarlos como me plazca.
(Isabel Barceló. La muchacha de Catulo, p. 53)
- ¿Qué tipo de amor defiende Clodia?
- ¿Sus palabras tendrían vigencia en la actualidad? Razona la respuesta.
- ¿Tiene su vida algo que ver con el modelo ejemplar de matrona univira, domiseda y lanifica? Razona la respuesta.
Observaciones y contexto
Fue coetánea de grandes mujeres como Aurelia y Acia que influyeron en la educación de sus hijos, al igual que hiciera Cornelia un siglo antes. Pero su perfil se corresponde más con el de Fulvia o Servilia, mujeres que supieron manejar los hilos de la política, y también con el de Sulpicia, que expresó libremente sus sentimientos.
Descripción
Comprensión de fragmentos literarios, de poesía y novela, sobre Clodia Metela.