Cerca per dates

• Teano De Crotona

Descripció: Comprendre com s’aplica la proporcionalitat àuria en l’art grec. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 4t ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Literatura, art i ciència

• Teano De Crotona

Descripció: En aquesta activitat es fa valdre la participació de les dones en l’escola pitagòrica i el paper fonamental de Teano després de la seua destrucció. L’activitat es basa en la investigació autònoma de l’alumnat sobre els diferents temes que es propos

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Arrels clàssiques del món actual. Història i evolució sociopolítica

• Teano De Crotona

Descripció: S’estudia el territori de la Magna Grècia a partir del personatge de Teano, natural de Crotona, al sud de Sicília. Localització geogràfica dels llocs d’origen d’algunes filòsofes. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Arrels clàssiques del món actual. Marc geogràfic de Grècia i Roma

• Teano De Crotona

Descripció: En aquesta activitat, ens acostem, des de la ceràmica grega, a dues formes diferents d'educar els fills. Aprofitant la pintura continguda en el vas «Afrodita amenaçant el seu fill Eros amb una sandàlia», es farà una reflexió sobre una de les formes

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 1r ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Literatura, art i ciència

• Teano De Crotona

Descripció: Aproximació al lèxic de les matemàtiques a partir de treballar diferents lexemes relacionats amb la disciplina.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Pervivència de les llengües clàssiques. Llengua i lèxic

• Teano De Crotona

Descripció: Activitat d'equacions de segon grau utilitzant la proporció. L'objectiu d'aquesta activitat és trobar el nombre d'or en un segment a partir de la resolució d'una equació de segon grau. A més, estudiarem si existeix aquesta proporció en diferents ob

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 2n ESO > Sentit numèric
• Espanya > Matemàtiques > 2n ESO > Sentit socioafectiu
• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit numèric
• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit socioafectiu
• Espanya > Matemàtiques > 2n ESO > Sentit algebraic
• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit algebraic

• Beatriu de Dia (Comtessa de Dia)

Descripció: Exercici per a treballar la mètrica, temàtica i gèneres de l’amor cortés a partir d’un poema de la comtessa de Dia. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Educació literària

• Beatriu de Dia (Comtessa de Dia)

Descripció: Exercici de comprensió lectora d’un dels diversos poemes conservats de la _trobairitz_ la comtessa de Dia. Es tracta d’una cançó que presenta les característiques prototípiques de la poesia trobadoresca de l’època. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Educació literària
• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Comunicació

• Beatriu de Dia (Comtessa de Dia)

Descripció: Exercici per a treballar les distintes categories gramaticals amb exemples extrets d’un dels poemes de la comtessa de Dia. *COMPETÈNCIA ESPECÍFICA 3. COMPRENSIÓ ESCRITA I MULTIMODAL. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Reflexió sobre la llengua

• Beatriu de Dia (Comtessa de Dia)

Descripció: Exercici d'anàlisi poètica d'una cançó de la _trobairitz_ la comtessa de Dia.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Educació literària

• Safo de Lesbos (Safo de Mitilene)

Descripció: A partir d’un fragment de l’obra de Safo, l’alumnat ha de respondre a una sèrie de qüestions. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Mitologia i religió

• Safo de Lesbos (Safo de Mitilene)

Descripció: A partir de dos fragments de l'obra de Safo, l'alumnat ha d'investigar per a trobar les paraules corresponents a les definicions que es donen i respondre a les qüestions que es plantegen. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 3r ESO > Pervivència de les llengües clàssiques. Llengua i lèxic

• Safo de Lesbos (Safo de Mitilene)

Descripció: A partir de l'obra de l'anomenat Pintor de Safo, es proposa abordar el tema de la ceràmica grega. Es treballa la cerca d'informació, l'obtenció de dades i l'expressió artística. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 3r ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Literatura, art i ciència

• Safo de Lesbos (Safo de Mitilene)

Descripció: Extracció d’hel·lenismes en valencià a partir de substantius comuns que apareixen en un poema de Safo.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 1r ESO > Pervivència de les llengües clàssiques. Llengua i lèxic

• Safo de Lesbos (Safo de Mitilene)

Descripció: A partir d' un fragment de l'obra de Safo, l'alumnat ha de respondre a unes qüestions.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 1r ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Mitologia i religió

• Safo de Lesbos (Safo de Mitilene)

Descripció: A partir d'un fragment de l'obra de Safo que retrata els casaments d'Héctor i d'Andròmaca (alguns crítics el consideren un _epitalami_ ), l'alumnat ha de situar en un mapa uns topònims de Grècia i respondre a unes qüestions. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 4t ESO > Arrels clàssiques del món actual. Marc geogràfic de Grècia i Roma

• Safo de Lesbos (Safo de Mitilene)

Descripció: L’activitat consisteix en una lectura comprensiva i un comentari de text sobre un poema fragmentari de Safo, així com la identificació en el poema d’elements propis de l’Èpica i de la Lírica que conduïsquen a una reflexió sobre la guerra i la pau. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 4t ESO > Pervivència de les llengües clàssiques. Llengua i lèxic

• Safo de Lesbos (Safo de Mitilene)

Descripció: Es proposa a l'alumnat la investigació sobre la presència del personatge de Safo en la pintura posterior, especialment en el Neoclassicisme i el Romanticisme. Abordem l'estudi de cinc obres pictòriques en les quals apareix Safo, analitzant les dife

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 4t ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Literatura, art i ciència

• Cleobulina de Lindos

Descripció: Lectura i resolució de dos enigmes i aproximació a la figura d'Èdip i els cicles mítics.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 3r ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Mitologia i religió

• Cleobulina de Lindos

Descripció: Lectura i comentari de dos enigmes, localització dels principals oracles i aproximació a la figura d'Apol·lo.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Mitologia i religió

• Reina de Mallorques

Descripció: Exercici basat en la lectura comprensiva d’un poema de la Reina de Mallorques amb l’objectiu d’identificar les característiques principals de la poesia trobadoresca i els tòpics de l’amor cortés. Finalment, es proposa una activitat d’escriptura cre

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Educació literària

• Aspàsia de Milet

Descripció: Es proposa un text que exposa l'acusació que es va portar a terme contra Aspàsia en relació amb la guerra de Samos. Se li proposa a l'alumnat esdevindre el corresponsal encarregat de cobrir la notícia per a un «diari» espanyol. Haurà d'informar-se

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 1r ESO > Arrels clàssiques del món actual. Història i evolució sociopolítica

• Aspàsia de Milet

Descripció: Es proposa la localització geogràfica de les principals batalles en aquest important conflicte històric Lectura de fragments, obtenció de dades, reflexió, recerca d’informació.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 3r ESO > Arrels clàssiques del món actual. Marc geogràfic de Grècia i Roma

• Aspàsia de Milet

Descripció: Es proposa l’anàlisi del text _Els acarnesos_ en el qual Aspàsia és acusada d’instigar la guerra del Peloponés per venjança personal, per a intentar dilucidar si el que s’hi exposa podia haver sigut la vertadera raó d’un conflicte tan cruel i durad

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 3r ESO > Arrels clàssiques del món actual. Història i evolució sociopolítica

• Estefania de Requesens i Roís de Liori

Descripció: Partirem de la comprensió lectora d’un fragment de la carta 75 que la comtessa Estefania de Requesens (c.1501-1549) envia a la seua mare Hipòlita Roís de Liori, coneguda com la trista comtessa de Palamós. Mare i filla s’intercanvien una gran quanti

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Comunicació

• Praxil·la de Sició

Descripció: Lectura d’un fragment traduït, activitat creativa sobre aquest i pràctica de l’alfabet grec. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 4t ESO > Pervivència de les llengües clàssiques. Llengua i lèxic

• Corinna de Tanagra

Descripció: Lectura d’un poema de Corinna; estudi de les Tanagres i, a través d’elles, de l’escultura grega de Praxíteles, Fídies i Miró; extrapolació de les Tanagres a l’època actual, investigant on es continua fent aquest estil d’estatuetes; valoració i prot

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 3r ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Literatura, art i ciència

• Corinna de Tanagra

Descripció: Lectura de fragments, obtenció de dades, reflexió, cerca d’informació. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 1r ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Mitologia i religió

• Corinna de Tanagra

Descripció: Lectura de fragments, obtenció de dades, cerca d'informació i ubicació geogràfica. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 4t ESO > Arrels clàssiques del món actual. Marc geogràfic de Grècia i Roma

• Corinna de Tanagra

Descripció: Expliquem la tècnica del mosaic a Roma, els tipus d’opus i la finalitat d’aquest art decoratiu, utilitzant el mosaic policrom dedicat a les 9 muses, trobat a Montcada. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Literatura, art i ciència

• Erinna de Telos

Descripció: La idea és, basant-se en l'epitafi atribuït a Erinna en l' _Antologia Palatina_ , introduir l'art que destil·len els sepulcres i comparar-los depenent de les èpoques i civilitzacions, des d’Etrúria, passant per Grècia i Roma, i arribant al període

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 3r ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Literatura, art i ciència

• Erinna de Telos

Descripció: Lectura i reinterpretació d’un text clàssic. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 4t ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Literatura, art i ciència

• Erinna de Telos

Descripció: Conéixer dues divinitats olímpiques, Afrodita i Àrtemis, a través de La Filosa, obra d’Erinna. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 1r ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Mitologia i religió

• Erinna de Telos

Descripció: A través de l'obra d’Erinna, _La filosa_ , donarem a conéixer les paraules vinculades al matrimoni i a l'amor, i confeccionarem un glossari i buscarem derivats d'alguns ètims. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 4t ESO > Pervivència de les llengües clàssiques. Llengua i lèxic

• Erinna de Telos

Descripció: A través de l'obra d’Erinna, _La filosa_ , aprofundirem en el ritu del matrimoni a Grècia. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Arrels clàssiques del món actual. Vida quotidiana

• Aglaonice de Tessàlia (Aglaònica / Aganice / Aganica)

Descripció: Es proposa a l'alumnat un text sobre la figura d’Aglaònice i unes preguntes per a l'estudi d'aquesta figura. En la segona part, es proposa una investigació sobre la relació entre els cicles lunars, que Aglaònice coneixia força bé, i els calendaris.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Arrels clàssiques del món actual. Vida quotidiana

• Aglaonice de Tessàlia (Aglaònica / Aganice / Aganica)

Descripció: A propòsit de la lectura d'un text sobre Aglaònice, es proposa a l'alumnat la reflexió sobre diferents termes d'origen grec relacionats amb l'astronomia.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 1r ESO > Pervivència de les llengües clàssiques. Llengua i lèxic

• Isabel de Villena (Elionor de Castella i Aragó)

Descripció: Exercici de comprensió lectora sobre un dels episodis més significatius en la tradició cristiana: l’Anunciació. Es tracta d’un fragment de la _Vita Christi_ d’Isabel de Villena en què s’observa el tracte respectuós que rep la dona, fent palés que e

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Educació literària

• Isabel de Villena (Elionor de Castella i Aragó)

Descripció: Exercici de comprensió lectora i interpretació d’un dels episodis més significatius en la tradició cristiana: l’Anunciació que fa l’arcàngel Gabriel a Maria per comunicar-li que serà Mare de Déu. Es tracta d’un fragment de la _Vita Christi_ d’Isabe

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Comunicació

• Amelia Mary Earhart

Descripció: Distinció de tipus de comprensió (sentit general, informació essencial, punts principals)  Treballarem diverses activitats. Començarem amb una lectura i exercici de comprensió lectora per a saber qui era Amelia Earhart.   Intentarem assenyalar e

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 2n ESO > Comunicació

• Amelia Mary Earhart

Descripció: Formulació d'hipòtesi sobre contingut i context. Completar frases d'Amelia Earhart. Resumir la seua filosofia de vida.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 2n ESO > Comunicació

• Amelia Mary Earhart

Descripció: Veurem el tràiler de la pel·lícula basada en la vida d'Amelia Earhart. Treballarem la comprensió oral amb l'objectiu de millorar-la. Descripció de qualitats físiques i abstractes de persones.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 2n ESO > Comunicació

• Egèria

Descripció: A través de la figura d’Egèria, aprofundirem en el viatge que va realitzar.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Arrels clàssiques del món actual. Marc geogràfic de Grècia i Roma

• Egèria

Descripció: Aproximació a la figura d’Egèria a través del seu propi text i una animació.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llatí > 4t ESO > Llegat i patrimoni

• Egèria

Descripció: Localització de les províncies d'Hispània en un mapa del s. IV dC. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 3r ESO > Arrels clàssiques del món actual. Marc geogràfic de Grècia i Roma

• Egèria

Descripció: Relacionem les llengües romàniques i no romàniques de la península i les situem en el mapa. 

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Pervivència de les llengües clàssiques. Llengua i lèxic

• Egèria

Descripció: Visionat de documentals sobre la xarxa de calçades en època romana. Es tracta d'estudiar la construcció i traçat de les vies de l'imperi i especialment les d'Hispània.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 4t ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Literatura, art i ciència

• Egèria

Descripció: A través de la figura d’Egèria, coneixerem la divisió provincial d’Hispània.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 1r ESO > Arrels clàssiques del món actual. Marc geogràfic de Grècia i Roma

• Egèria

Descripció: Localització de topònims romans en temps d’Egèria i comparació amb els actuals, observant les regles d'evolució fonètica i els gentilicis derivats del llatí.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 3r ESO > Pervivència de les llengües clàssiques. Llengua i lèxic

• Egèria

Descripció: Realització d’un glossari de termes llatins relacionats amb els viatges i l’hostaleria.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Pervivència de les llengües clàssiques. Llengua i lèxic

• Greta Tintin Eleonora Ernman Thunberg (Greta Thunberg)

Descripció: Activitat de comprensió oral a partir d'un vídeo sobre el moviment liderat per Greta Thunberg per a lluitar contra el canvi climàtic. Distinció del sentit general, informació essencial, etc., en un text de complexitat mitjana sobre el medi ambient

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 4t ESO > Comunicació
• Espanya > Anglés > 4t ESO > Interculturalitat

• Donna Ferrato

Descripció: Activitat de comprensió lectora: l'alumnat llig el text extret i adaptat d'un article de _The Guardian_ , identifica la informació requerida (general i essencial), reflexiona sobre aspectes socioculturals (violència de gènere) i com són representad

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 2n ESO > Comunicació

• Fulvia Flacca Bambalia

Descripció: L'activitat consisteix en la lectura i anàlisi d'un document de Dió Cassi en el qual es fa al·lusió al personatge de Fúlvia, ultratjant el cap de Ciceró, que li havia sigut tallat juntament amb les mans. Reflexió sobre les causes que van motivar un

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Arrels clàssiques del món actual. Història i evolució sociopolítica

• Fulvia Flacca Bambalia

Descripció: L'activitat consisteix en la lectura comprensiva d'un text de Cassi Dió en el qual ens explica com Fúlvia i Marc Antoni ordenen col·locar el cap, després d'ultratjar-lo, i les mans de Ciceró en el _rostrum_ o tribuna d'oradors del fòrum. El text se

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 1r ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Literatura, art i ciència

• Felícia Fuster i Viladecans

Descripció: L’objectiu de l’activitat és que l’alumnat entenga el contingut del poema “Mai” de Felícia Fuster i, amb això, la importància de les aportacions de l’autora en el context de la poesia catalana contemporània. Per elaborar un poema visual que tinga a

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 4t ESO > Educació literària

• Hilda Geiringer

Descripció: En aquesta activitat aplicarem la regla de Laplace per a calcular la probabilitat que un nou bebé tinga els ulls blaus o marrons tenint en compte les lleis de la genètica.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 2n ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 2n ESO > Sentit socioafectiu
• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit socioafectiu
• Espanya > Matemàtiques > 4t(A) ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 4t(A) ESO > Sentit socioafectiu
• Espanya > Matemàtiques > 4t(B) ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 4t(B) ESO > Sentit socioafectiu

• Hilda Geiringer

Descripció: En aquesta activitat aplicarem la regla de Laplace per a calcular la probabilitat que un nou bebé tinga els ulls blaus o marrons, tenint en compte les lleis de genètica.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit socioafectiu
• Espanya > Matemàtiques > 4t(A) ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 4t(A) ESO > Sentit socioafectiu
• Espanya > Matemàtiques > 4t(B) ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 4t(B) ESO > Sentit socioafectiu

• Hilda Geiringer

Descripció: En aquesta activitat aplicarem la regla de Laplace per a calcular la probabilitat que un nounat tinga els ulls blaus o marrons, tenint en compte les lleis de genètica, així com la probabilitat condicionada.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 4t(B) ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 4t(B) ESO > Sentit socioafectiu

• Hilda Geiringer

Descripció: En aquesta activitat aplicarem la regla de Laplace per a calcular la probabilitat que un nou bebé tinga els ulls blaus o marrons tenint en compte les lleis de la genètica.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 1r ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 1r ESO > Sentit socioafectiu

• Maria Goeppert-Mayer

Descripció: En aquesta activitat treballarem el concepte de probabilitat composta en la qual els successos són independents (sense reemplaçament).

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 4t(A) ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 4t(A) ESO > Sentit socioafectiu

• Maria Goeppert-Mayer

Descripció: En aquesta activitat treballarem el concepte de probabilitat de successos equiprobables amb un experiment pràctic que realitzarà l'alumnat. Calcularem la probabilitat de manera empírica a partir de les freqüències relatives.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 2n ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 2n ESO > Sentit socioafectiu

• Maria Goeppert-Mayer

Descripció: En aquesta activitat treballarem el concepte de probabilitat condicionada i com obtindre informació probabilística addicional a través d'un exemple, amb el mític problema de Monty Hall, basat en un concurs televisiu.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 4t(B) ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 4t(B) ESO > Sentit socioafectiu

• Maria Goeppert-Mayer

Descripció: En aquesta activitat treballarem el concepte de probabilitat de successos equiprobables amb un experiment pràctic que realitzarà l'alumnat. Calcularem la probabilitat de manera empírica a partir de les freqüències relatives.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 1r ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 1r ESO > Sentit socioafectiu

• Maria Goeppert-Mayer

Descripció: En aquesta activitat treballarem el concepte de probabilitat composta en la qual els successos són independents (sense reemplaçament) i el teorema de Laplace.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit estocàstic
• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit socioafectiu

• Mary Temple Grandin

Descripció: A partir d'un vídeo amb la lectura del llibre en pdf _The girl who thought in pictures,_  es coneixerà qui és Temple Grandin.  Expressió d'emocions bàsiques.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 1r ESO > Comunicació

• Mary Temple Grandin

Descripció: Per a millorar la producció de textos escrits, es realitzarà una redacció d'unes 100 paraules, sobre un dels temes proposats pel professorat relacionats amb invents.  Models contextuals i gèneres discursius bàsics.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 1r ESO > Comunicació

• Pepa Guardiola Chorro (Pepa Guardiola)

Descripció: Activitat sobre les característiques dels textos descriptius, usant un text sobre com era la ciutat de València sota domini àrab. L’objectiu de l’activitat és diferenciar descripcions subjectives i objectives, així com analitzar-ne les característi

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Reflexió sobre la llengua

• Pepa Guardiola Chorro (Pepa Guardiola)

Descripció: Es tracta d’una activitat sobre recerca d’informació en les xarxes digitals i creació d’una presentació digital amb la informació obtinguda. L’objectiu  de l’activitat és la de manipular fonts diverses d’informació i sintetitzar-les per crear un pr

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Comunicació

• Helen Mary Gurley Brown

Descripció: Activitat oral que consisteix a debatre sobre el significat d'un conjunt de cites d'Helen Brown i intercanviar opinions. Expressió i contrast d'opinions. Acords totals i parcials.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 3r ESO > Comunicació

• Helen Mary Gurley Brown

Descripció: Activitat gramatical centrada en els verbs modals. A partir d'una carta de 1980 de l'editora Helen Gurley Brown, de la revista _Cosmopolitan_ , es treballarà amb _modal verbs_. Finalment l'alumnat ha de continuar la carta d'Helen Gurley utilitzant

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 4t ESO > Comunicació

• Ommolbahni Hassani (Shamsia)

Descripció: Veurem un vídeo sobre Shamsia Hassani i farem preguntes per a assegurar-nos que l'alumnat va seguint el contingut d'aquest vídeo.  Distinció de tipus de comprensió (sentit general, etc).

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 1r ESO > Comunicació
• Espanya > Anglés > 1r ESO > Interculturalitat

• Ommolbahni Hassani (Shamsia)

Descripció: Presentarem una varietat d'obres de l'artista Shamsia Hassani i els alumnes hauran de descriure una.   Treballarem la descripció de qualitats físiques i abstractes de persones, objectes, llocs i activitats.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 1r ESO > Comunicació
• Espanya > Anglés > 1r ESO > Interculturalitat

• Ommolbahni Hassani (Shamsia)

Descripció: En aquesta activitat introduirem i/o recordarem vocabulari relatiu a la pintura i llegirem un text per a introduir a l'artista Shamsia Hassani. Distinció de tipus de comprensió (sentit general, etc)

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 1r ESO > Comunicació
• Espanya > Anglés > 1r ESO > Interculturalitat

• Ommolbahni Hassani (Shamsia)

Descripció: L'alumnat redactarà les preguntes que vulga fer a Shamsia Hassani en una entrevista. Petició d'informació, indicacions, opinions, punts de vista.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 1r ESO > Comunicació
• Espanya > Anglés > 1r ESO > Interculturalitat

• Beulah Louise Henry (Lady Edison)

Descripció: A partir del visionat d'un   vídeo sobre els invents de Beulah Louise Henry, s'intentarà millorar la comprensió oral. Per a això, l'alumnat haurà de  contestar unes preguntes.  Comprensió, producció i coproducció de textos orals, escrits i multimo

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 2n ESO > Comunicació
• Espanya > Anglés > 2n ESO > Interculturalitat

• Beulah Louise Henry (Lady Edison)

Descripció: A través de fotocòpies o projectat amb l'ordinador, s'intentarà millorar la producció de textos orals. Per a això, s'ha d'endevinar a quins invents corresponen les patents que estan veient. Intercanviaran idees i compartiran les seues opinions amb

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 2n ESO > Comunicació

• Beulah Louise Henry (Lady Edison)

Descripció: Prenent com a referència els invents que Beulah Henry Louise va crear durant la seua vida, els alumnes/as realitzaran i dibuixaran els seus propis invents. Es pretén millorar asi la producció de textos escrits, utilitzant un vocabulari relacionat

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Anglés > 2n ESO > Comunicació

• Hortènsia

Descripció: Lectura i comentari d’un fragment del discurs d’Hortènsia.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llatí > 4t ESO > El present de la civilització llatina

• Hortènsia

Descripció: A través de la figura d’Hortènsia, pretenem detindre’ns en els últims anys de la República, els esdeveniments convulsos que van precedir al govern d’August, i reflexionar sobre la llibertat d’expressió abans i després, a través de les figures d’Hor

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Arrels clàssiques del món actual. Història i evolució sociopolítica

• Hortènsia

Descripció: Conéixer la figura d'Hortènsia i imitar-la defensant alguna injustícia mitjançant un discurs. El cas d'Hortènsia, la qual no va poder exercir l'ofici d'oradora malgrat la seua gran capacitat, es pot trobar en altres dones d'altres èpoques.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 1r ESO > Arrels clàssiques del món actual. Vida quotidiana

• Anna Maria Ibars Ibars

Descripció: A partir de la lectura en veu alta del poema _Trag èdia d’una rosa_ de Maria Ibars, l’alumnat haurà de mesurar els versos i buscar recursos literaris treballats a classe per embellir la llengua.  Enllaç a recursos literaris:, (05-11-2025), <https:

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Educació literària

• Anna Maria Ibars Ibars

Descripció: A partir del poema _Trag èdia d’una rosa_ de Maria Ibars, l’alumnat haurà d’intentar esbrinar el significat d’algunes paraules amb l’ajuda del diccionari. I també es poden buscar els seus sinònims. DNV, (03-11-2025), <https://www.avl.gva.es/lexicv

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 3r ESO > Reflexió sobre la llengua

• Katherine Johnson (La calculadora humana)

Descripció: Estudiarem la gràfica d'una trajectòria analitzant algunes de les seues característiques.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 2n ESO > Sentit algebraic
• Espanya > Matemàtiques > 2n ESO > Sentit socioafectiu

• Katherine Johnson (La calculadora humana)

Descripció: Estudiarem diferents trajectòries a través de les seues gràfiques analitzant les seues característiques.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit algebraic
• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit socioafectiu

• Katherine Johnson (La calculadora humana)

Descripció: Estudiarem la gràfica d'una trajectòria analitzant les seues característiques.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 1r ESO > Sentit algebraic
• Espanya > Matemàtiques > 1r ESO > Sentit socioafectiu

• Katherine Johnson (La calculadora humana)

Descripció: Estudiarem la gràfica d'una trajectòria analitzant les seues característiques.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 4t(B) ESO > Sentit algebraic
• Espanya > Matemàtiques > 4t(B) ESO > Sentit socioafectiu

• Júlia Balbil·la

Descripció: Aproximació a la figura mítica de Mèmnon a partir d'un poema de Júlia Balbil·la.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 4t ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Mitologia i religió

• Júlia Balbil·la

Descripció: Lectura d'un poema de Júlia Balbil·la sobre el mite de Mèmnon i identificació d'aquest en la ceràmica.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 1r ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Literatura, art i ciència

• Júlia Balbil·la

Descripció: Comentari d'un poema de Júlia Balbil·la i localització en un mapa dels llocs on van estar Adrià i Víbia Sabina en el llarg viatge, una de les parades del qual va ser la visita al colós de Mèmnon.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 3r ESO > Arrels clàssiques del món actual. Marc geogràfic de Grècia i Roma

• Júlia Domna

Descripció: Obtenció d’informació de les emperadrius romanes i situació en un mapa dels seus llocs d’origen.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 4t ESO > Arrels clàssiques del món actual. Marc geogràfic de Grècia i Roma

• Júlia Domna

Descripció: Comentari sobre una pintura de la família de l’emperadriu Júlia Domna.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llatí > 4t ESO > El present de la civilització llatina

• Júlia Saturnina

Descripció: Identificar els edificis d'espectacles d'Emèrita Augusta, la seua utilitat i parts principals. Classificar, segons la seua tipologia, altres edificis i obres públiques que avalen la importància d'aquesta ciutat, així com destacar l'abundància d’ins

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Cultura Clàssica > 2n ESO > Continuïtat del patrimoni cultural. Literatura, art i ciència

• Júlia Saturnina

Descripció: Recerca d'informació i reflexió sobre el MNAR (Museu Nacional d'Art Romà) i aproximació a la figura de Júlia Saturnina i altres dues dones, a través de les inscripcions que formen part de les col·leccions del museu.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llatí > 4t ESO > Llegat i patrimoni

• Carme Karr i Alfonsetti (Joana Romeu; L’Escardot; Una liceista; Xènia.)

Descripció: Actualització d’un text prenormatiu. Aquesta és una activitat que es pot fer individual o per parelles, i després fer la correcció en el grup-classe. Competència específica 5. Expressió escrita i multimodal

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 4t ESO > Reflexió sobre la llengua

• Carme Karr i Alfonsetti (Joana Romeu; L’Escardot; Una liceista; Xènia.)

Descripció: L’activitat constarà d’una investigació prèvia sobre el moviment del feminisme al llarg de la història, així com la figura de Carme Karr i altres figures catalanes, valencianes i balears feministes com ara Monserrat Roig, Maria Mercè-Marçal o Isabe

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 4t ESO > Comunicació

• Carme Karr i Alfonsetti (Joana Romeu; L’Escardot; Una liceista; Xènia.)

Descripció: A partir d’un fragment de l’article periodístic de Carme Karr “ El vot de la dona”,  publicat a la revista _Feminal_ , l’alumnat contestarà a una sèrie de preguntes. Competència específica 3. Comprensió escrita i multimodal

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Llengua Catalana i Literatura > 4t ESO > Comunicació

• Nicole-Reine Etable Lepaute

Descripció: En aquesta activitat treballarem la proporcionalitat per a predir quant pesaríem a Mercuri o a Júpiter.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 4t(A) ESO > Sentit numèric
• Espanya > Matemàtiques > 4t(A) ESO > Sentit socioafectiu

• Nicole-Reine Etable Lepaute

Descripció: En aquesta activitat treballarem la proporcionalitat per a predir quant pesaríem en la lluna.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 2n ESO > Sentit numèric
• Espanya > Matemàtiques > 2n ESO > Sentit socioafectiu
• Espanya > Matemàtiques > 4t(A) ESO > Sentit numèric
• Espanya > Matemàtiques > 4t(A) ESO > Sentit socioafectiu

• Nicole-Reine Etable Lepaute

Descripció: En aquesta activitat treballarem el volum i l'àrea  d'una esfera per a calcular els corresponents a la Terra i el Sol de manera aproximada, com a part del treball de Lepaute en el càlcul de la trajectòria del Cometa Halley.

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit espacial
• Espanya > Matemàtiques > 3r ESO > Sentit socioafectiu

• Nicole-Reine Etable Lepaute

Descripció: En aquesta activitat treballarem la suma de nombres enters per a predir quan torna a passar el cometa Halley

Matèries i cursos per Sistema Educatiu:

• Espanya > Matemàtiques > 1r ESO > Sentit numèric
• Espanya > Matemàtiques > 1r ESO > Sentit socioafectiu